想让我教雄英什么呢？”

望着常升那真诚的双眼，朱标一时间也犯难了。

四书五经，经筵讲义，这些在大本堂中都能学到，让常升教这些不仅喧宾夺主，还有可能牵制苏州学府关于官学校定的注意，得不偿失。

身为皇储，开平王府传承的这些战场指挥和兵书也犯不着学。

可要是让朱雄英去学习常升自身独具的超越时代的眼界，对人性的洞察，和不拘一格的政治智慧，说实在话，朱标自己都还没学全呢，每回还要在自己先行学会并且有体悟之后，才能在大本堂放课之际抽空和自己的好大儿讲解一二。

人可以去学习那些心计和斗争的技巧。

可那也该是在三观建立和健全之后。

身为一员皇储，未来的皇帝过于功于心际，玩阴私手段，绝对不是什么好事。

最后就是常升的执政思维了。

换句话说就是指治国理念。

就如老朱的以杀治贪，常升的以人为本。

这个东西就和思想钢印一样，一旦确立了，想要更改起来是非常艰难的。

这直接关乎国本，要是不和老朱及马皇后商量一下，哪怕身为太子，朱标也不觉得自己就能免了这顿抽。

“罢，孤且先修书一封，与父皇母后商议一二，再作计较吧。”

作为从小被老朱和马皇后从小带在身边亲身照顾，悉心教导的皇储，有了小朱这个亲身经历和现成的模板，老朱对雄英的期许显然更高。

至少朱标就曾和老朱亲自谈过。

如今的朱标虽然不乏气魄和手腕，也是一个合格的太子，却仍旧少了几分身为皇者的决绝与杀伐霸气。

这与宋濂的教导不无关系。

也算是老朱为了大明安定，对天下读书人的妥协与交代。

但等到朱雄英的时代，参照史书的进程，天下既定且必将步入盛世。

到那时，常升提出的许多问题就可以经由这一两代的积蓄后，一步步的改革化解。

而改革，最要紧的就是定力和决绝。

这恰恰就是朱标如今所欠缺的，如老朱一般从底层摸爬滚打上来，滚刀肉般的“匪气”。

也是老朱决定亲自培养朱雄英的原因。

结束了这个敏感的话题，两人也便放松下来，在这别院里毫无形象的软在躺椅中，发些寻常在外人面前根本说不出口的牢骚。

当然也免不了议论些政事。

就比如常升看到的，南阳府新野县齐泰黄子澄呈送上来的奏书，新野县外凤凰山发现白莲教据点。

五军都督府千户调动周遭卫所合并围剿，剿灭据点千余人，舵主服诛，仍有百余人窜逃于外。

且不说明初刚立国时的卫所兵卒战力有多高。

追查白莲教据点的定然是老朱麾下的锦衣卫。

以锦衣卫那无孔不入的渗透力，在提前布控围剿的情况下，能让白莲教纠结残部，徒窜逃出去百余人？

还是在舵主被精准斩首的情况下？

那百余人里不说有个赵云，起码也得有个许褚才行。...

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